Guia de Aprendizagem - Filosofia 3ª Série do EM

Escola: EE Antonio de Moura Abud
Professor: Daniela de Oliveira			Disciplina: Filosofia			Série e turma: 3ºA	Bimestre: 2º
Justificativa do conteúdo do bimestre: As atividades elaboradas para o ensino da Filosofia deste bimestre visam explorar o conhecimento prévio do aluno sobre discurso Filosófico, com intuito de ampliar o conhecimento do aluno, ampliando também o conhecimento sobre a desigualdade social no Brasil, como não sendo este um conhecimento superfluo e distante da realidade cotidiana do educando, possibilitando assim, a conscientização de sua realidade e a necessidade de refletir sobre o tema. A partir da conscientização, possibilitar ao aluno utilizar o conhecimento filosófico como ferramenta importante que contribuirá com a formação humana e com o acesso à cultura geral, e com isso venham a participar política e produtivamente das relações sociais, com comportamento ético e compromisso político, através do desenvolvimento da autonomia intelectual.
Objetivos: Construir um trabalho pedagógico que possibilite ao professor e aos alunos o ensino da Filosofia com liberdade para extrapolarem suas idéias, sentimentos, emoções e paixões, dando aos alunos condições de ensinar e aprender os conteúdos curriculares na perspectiva de criação e reinvenção do conhecimento, propiciando ao educando transitar de seu contexto particular, cheio de significados cotidianos, para ambiente desconhecidos científicos com eficiência, saindo do senso comum para o senso crítico, formando cidadão competente, solidário e autônomo.		Conteúdos da disciplina: Características do discurso filosófico • Comparação com o discurso religioso O homem como ser político A desigualdade entre os homens como desafio da política			Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: • Identificar marcas dos discursos filosófico, mitológico e religioso • Elaborar hipóteses e questões a partir de leituras e debates realizados • Identificar situações de desigualdade social, sobretudo no Brasil, e abordá-las de uma perspectiva problematizadora e crítica • Desenvolver habilidades de escrita, leitura e expressão oral na abordagem de temas filosóficos • Reconhecer o caráter insatisfatório, ingênuo e mesmo ideológico de certas explicações normalmente aceitas pelo senso comum para o problema da desigualdade • Identificar aspectos do pensamento de Platão e operar com os conceitos platônicos trabalhados • Distinguir a perspectiva de Platão (natureza) da concepção de Rousseau (convenção) acerca da desigualdade social • Distinguir a argumentação de Rousseau acerca da origem da desigualdade e de como superá-la por meio do contrato social • Questionar o papel social do Estado e das leis
Temas transversais: Pluralidade cultural, humanismo, ética e atualidades.
6. Estratégias didáticas
6.1 Atividades Autodidáticas  - Leitura de textos variados;  - Pesquisas.	6.2 Atividades Didático-Cooperativas - Leitura compartilhada em grupos; - atividades em grupo; - Produção de cartazes e/ou painéis - roda de conversa sobre os conteúdos estudados. - Produção de animação sobre a Dengue. - Participação na feira do Meio Ambiente, por meio da produção de mosaicos de animais invertebrados com reciclagem de cd’s.				6.3   – Atividades Complementares: - Exposição oral dos conteúdos trabalhados individualmente e por equipe; - Exercícios escritos e relatórios; - Exibição de vídeos. - Leitura de livros didáticos; - resolução de exercícios. - Todas as atividades realização serão devidamente registradas e evidenciadas no Diário de Classe.
Valores trabalhados na disciplina Solidariedade; Respeito; Cidadania; Autonomia; Paciência; Tolerância.				8. Critérios de Avaliação Participação/envolvimento nas discussões realizadas em sala de aula e nas atividades propostas; habilidades desenvolvidas nas situações de aprendizagem (aferidas por meio de atividades); responsabilidade em relação a compromissos assumidos individual e coletivamente; autoavaliação dos estudantes.
Referências Livros sugeridos: Dicionário de Filosofia Livro Didático Sugestão de sites para pesquisa: www.mundodosfilosofos.com.br www.filosofia.com.br www.consciencia.org